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　　三十而立，立于辦學定位，立于教學成果，立于行業(yè)認知，更立于未來戰(zhàn)略。在江西服裝學院建校30周年之際，業(yè)界權(quán)威人士寄語江服，與行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展同頻共振，融入產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新變革。

孫瑞哲

中國紡織工業(yè)聯(lián)合會會長

　　30年再出發(fā)，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振

　　作為行業(yè)人才的泉涌，江西服裝學院誕生于行業(yè)重大轉(zhuǎn)變之際，成長于行業(yè)蓬勃發(fā)展之時，是一所特色鮮明、實踐導向的紡織服裝專業(yè)院校，是一所具有創(chuàng)新活力的市場化、專業(yè)化的民辦高等學府。30年來，學校植根江西，輻射全國，形成了極富實效的教育教學實踐，成就了大批行業(yè)專業(yè)型、緊俏型人才。在學生就業(yè)壓力普遍較大的今天，學校畢業(yè)生年年供不應求，形成了獨特的“江服現(xiàn)象”。學校是特色院校市場化、高質(zhì)量發(fā)展的一面旗幟。

　　30年上下求索，學校秉承特色立校、質(zhì)量強校的辦學理念，專注時尚領(lǐng)域，形成了涵蓋創(chuàng)意設計、工程技術(shù)、市場推廣和經(jīng)營管理全流程的紡織專業(yè)體系。

　　30年風雨兼程，學校堅持面向產(chǎn)業(yè)、市場導向的教學實踐，重視理論與實際結(jié)合。技術(shù)與人文結(jié)合、形成了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、產(chǎn)教深度融合的人才培養(yǎng)模式。

　　30年耕耘不輟，學校篤定立德樹人、學以致用的價值定位，培育專業(yè)人才解行業(yè)發(fā)展之憂，創(chuàng)造工作機會解民生就業(yè)之憂，形成了以人為本的發(fā)展實踐。

　　一批批優(yōu)秀的設計師、制版師、企業(yè)家、工程師從江西服裝學院走出來，在行業(yè)發(fā)光發(fā)熱，一所特色鮮明的高水平應用型大學正在崛起。

　　面向未來，希望江西服裝學院與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、時代要求同頻共振，堅守初心使命，服務國家人民，準確把握產(chǎn)業(yè)規(guī)律、市場規(guī)律和人才成長規(guī)律，完善學科建設、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合、整合優(yōu)質(zhì)資源，為行業(yè)發(fā)展輸送更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。

　　參天之木，必有其根；環(huán)山之水，必有其源。讓我們共同努力，不斷夯實人才根基，讓行業(yè)創(chuàng)新實踐不斷涌流。相信未來，祝福江西服裝學院！

陳大鵬

中國紡織工業(yè)聯(lián)合會副會長

中國服裝協(xié)會會長

　　以高遠的行業(yè)使命融入產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新變革

　　江西服裝學院，是中國服裝行業(yè)的“人才夢工廠”，誕生在行業(yè)重大轉(zhuǎn)變之際，成長于行業(yè)蓬勃發(fā)展之時，建校30年，學院“植根江西、輻射全國；面向行業(yè)，服務社會”，以鮮明的特色教育的定位和實踐導向的教育理念，為企業(yè)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)進步培養(yǎng)輸送了一大批基礎(chǔ)扎實、能力過硬、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才和骨干力量，成為了行業(yè)特色學院市場化、高質(zhì)量發(fā)展的一面旗幟。

　　30年來，江西服裝學院始終踐行“特色立校、質(zhì)量強?！钡霓k學宗旨，緊貼行業(yè)和市場之需，著力人才能力培養(yǎng)，持續(xù)探索產(chǎn)教融合之路。在眾多老師和同學斬獲行業(yè)最高榮譽和獎項的背后，體現(xiàn)的不僅是嚴謹務實的教學成果，更是助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展的初心和使命。

　　30年來，江西服裝學院始終堅持專家治學，把學科建設作為衡量辦學質(zhì)量、水平和能力的重要抓手，順應行業(yè)新的發(fā)展，不斷推進理論創(chuàng)新、應用創(chuàng)新和一流專業(yè)、課程的打造，在厚植產(chǎn)業(yè)根基與底色的同時，與時俱進地創(chuàng)新特色教育模式，彰顯著與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新變革同行的活力與風貌。

　　30年來，江西服裝學院始終強化“敬業(yè)奉獻、追求卓越”的學院文化，立德樹人，桃李天下。8萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生扎根行業(yè)、勤奮拼搏、開拓創(chuàng)新、建功立業(yè)，“江服人”在業(yè)界的優(yōu)良口碑和聲譽，就是學院秉承的科教興業(yè)、產(chǎn)業(yè)報國精神特質(zhì)的鮮明寫照。

　　相信站在新的歷史起點上，江西服裝學院將以更為高遠的行業(yè)視野和使命，更加深入地融入到產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新變革之中，以更高的標準提升人才培養(yǎng)的能力和質(zhì)量，在中國服裝行業(yè)時尚強國建設的新征程中，取得更好的發(fā)展和更大的成就。

倪陽生

中國紡織服裝教育學會常務副會長

　　推動教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

　　30年來，江西服裝學院為行業(yè)發(fā)展輸送了大量人才，一直以來堅持圍繞服裝產(chǎn)業(yè)鏈做教育工作。江服學子深耕行業(yè)，“下得去、留得住、用得上”。服裝產(chǎn)業(yè)不僅僅只是服裝設計，還涵蓋生產(chǎn)、制造、營銷、企劃整個產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈、價值鏈，這需要不斷培養(yǎng)人才來得以實現(xiàn)。這些年來，江服在這一方面的特色教育具有相當?shù)拇硇院徒梃b意義。

　　紡織院校是培育行業(yè)人才的搖籃，支撐行業(yè)健康發(fā)展。希望江西服裝學院能夠以建校30周年為契機，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學方式方法；注重內(nèi)涵式發(fā)展，強化教師隊伍建設；與時俱進，完善學科建設，實現(xiàn)供需有效匹配，打造學校與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的人才培養(yǎng)平臺，推動中國紡織服裝產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展。

　　同時，要堅持正確的辦學方向，聚焦立德樹人根本任務，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建設高素質(zhì)的教師隊伍、高水準的學科體系和高質(zhì)量的人才培養(yǎng)體系，繼續(xù)發(fā)揮學校的特色和優(yōu)勢，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和強國建設做出貢獻。

　　中國紡織服裝教育學會將繼續(xù)致力于教育和產(chǎn)業(yè)的融合，一如既往地支持以江西服裝學院為代表的紡織服裝院校邁向更高層次發(fā)展，助力中國紡織服裝教育以新思路開啟新征程。

李當岐

清華大學美術(shù)學院教授、博士生導師

　　30載特色辦學，秉初心深入行業(yè)

　　作為一所具有鮮明辦學特色的專業(yè)高校，江西服裝學院早在建校之初，就確立了為行業(yè)培養(yǎng)實用型、應用型人才的方向。我與江西服裝學院結(jié)緣很早，涂潤華先生是我非常尊敬的老前輩，我對涂潤華先生的創(chuàng)校初衷和辦學理念有著較深的了解與認同。

　　從建校之初，江西服裝學院就以注重實操為基礎(chǔ)，師資隊伍構(gòu)成也具有這方面優(yōu)勢。30年來，江服為我國服裝行業(yè)輸送了大量實用型人才，許多中國“十佳”時裝設計師、知名品牌創(chuàng)始人和優(yōu)秀的制版技術(shù)人員都出自江服。江服畢業(yè)生有著根基扎實、吃苦耐勞、踏實能干的特征，在企業(yè)中能留得住、長得快。

　　尤記當年在江西服裝學院授課時，我印象最深刻的就是學生眼睛里那強烈的求知欲和一股“我要學”的勁頭，整個學院沉浸在一種如饑似渴、你追我趕、蒸蒸日上的氛圍里。直到如今，我多次往返江服參加“潤華獎”設計大賽的評審、做學術(shù)講座，依然能感覺到這種高漲的學習熱情，希望江服永葆這種令人感動的狀態(tài)。

　　真誠希望，江西服裝學院能總結(jié)30年的辦學經(jīng)驗，堅守自己的辦學宗旨和辦學特色，把江服建設成為我國服裝設計人才、技術(shù)人才、企劃營銷人才成長的搖籃。

張肇達

著名時尚藝術(shù)家

雙“金頂獎”服裝設計師

　　大國崛起需要來一場時尚人才培育大變革

　　近年來江西服裝學院探索并試點了一些新的人才培養(yǎng)模式，十余位服裝設計師，攜手江西服裝學院開設“服裝大師班（卓越班）”，利用“校內(nèi)名師+行業(yè)大師”資源，培養(yǎng)一批素質(zhì)更全面的新銳設計師。而這些基礎(chǔ)與實驗也讓江西服裝學院在新一輪的變革面前有著更深厚的底蘊去迎接挑戰(zhàn)。

　　在我看來，時代風向標對服裝教育提出了新的要求：

　　首先，設計文化的競爭態(tài)勢與消費的個性化訴求要求學生有更出色的文化藝術(shù)品位。這就要求我們的服裝教育不能僅僅滿足于專業(yè)技能培養(yǎng)，而是走向技能與藝術(shù)素養(yǎng)并重。

　　第二，產(chǎn)業(yè)的全球化競爭要求學生具有全球視野。隨著中國力量走出去與全球品牌引進來的澎湃浪潮，無所不在的國際競爭對學生的創(chuàng)作理念、發(fā)展視野提出了更高的要求。

　　第三，新的產(chǎn)業(yè)風向要求教育快速應變。碳達峰碳中和的約束機制、新銷售形態(tài)的不斷演變、智能制造的深化、供應鏈的快速反應……愈來愈嬗變的趨勢對產(chǎn)品設計、生產(chǎn)制造、材料理解、營銷傳播都提出了新的要求。

　　這些時代態(tài)勢無疑為教育理念、教學大綱、培養(yǎng)方法都帶來了新的思考。那么，我們需要對服裝教育進行戰(zhàn)略性的重思與方法論上的變革。我始終對江西服裝學院抱有熱切期盼，并期冀繼續(xù)以自己的綿薄之力與江西服裝學院一起綁定于時代的戰(zhàn)車，為這個偉大國度的時尚未來繼續(xù)探索。

李欣

江西服裝學院名譽院長

資深服裝設計專家

　　特色江服，為行業(yè)育英才

　　行業(yè)津津樂道的“江服現(xiàn)象”產(chǎn)生的原因有三。首要的就是學校優(yōu)秀的管理架構(gòu)。涂潤華曾多次表示，江服雖然是民辦學校，卻是為行業(yè)而生的學校，是為國家培養(yǎng)專業(yè)人才的學校，江服的校領(lǐng)導團隊空前團結(jié)，一心搞教育、一切為教育，這是成就“江服現(xiàn)象”的根本原因。

　　其次就是大力引進高端師資力量。多位國際服裝工藝名師以及國內(nèi)的著名設計師李薇、吳海燕、武學偉、武學凱、王鈺濤、袁大鵬、劉薇、祁剛等紛紛前來講課、任教，同時江服全力支持在校老師去北京上海的著名服裝院校學習深造、自我提高，還會派遣老師駐廠學習，零距離了解最新工藝及企業(yè)用人需求，助力江西服裝學院行穩(wěn)致遠。

　　此外，江服還大力鼓勵學生們開拓視野、融入時尚，如引進國際時尚頻道供學生學習，修建現(xiàn)代化圖書館，給學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，組織學生踴躍參加各地時尚活動，再加上江服學子本身踏實肯干的秉性，江服畢業(yè)生成為了企業(yè)紛紛爭搶的資源。

王昌輝

江蘇紅豆實業(yè)股份有限公司總經(jīng)理

　　讓校企合作落到實處

　　企業(yè)的發(fā)展離不開人才支撐，江服作為服裝人才培養(yǎng)的專業(yè)院校，以應用型服裝教育為專業(yè)特色，在專業(yè)人才培養(yǎng)與學術(shù)研究方面都取得了優(yōu)異成績，在紡織服裝領(lǐng)域的理論與實踐研究成果豐碩。最為重要的是，江服高度重視校企合作建設，培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，到企業(yè)即可快速適應。

　　江服走出的畢業(yè)生，工作認真負責，踏實肯干，最主要的是，有著扎實的專業(yè)知識和技能基本功。入職紅豆后，能遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。同時，他們能將在校所學知識靈活應用到實際工作中去，適應能力較強；在工作中能夠主動學習和請教他人，完成領(lǐng)導安排的工作任務。

　　校企合作，打通了企業(yè)與高校的“最后一公里”，能夠?qū)崿F(xiàn)政府、高校和企業(yè)的高度一體化和協(xié)同化，可在人才聯(lián)合培養(yǎng)與高質(zhì)量就業(yè)、產(chǎn)學研融合、校企資源共享、發(fā)展實體經(jīng)濟等方面，實現(xiàn)更高層次合作。

　　飲水思源，常懷感恩！在江服迎來30年華誕之際，祝福江服立足新起點與新高度，宏圖更展，再譜華章！

吳凌

浙江敦奴聯(lián)合實業(yè)股份有限公司董事長

　　深入開展產(chǎn)學研，為專業(yè)人才培養(yǎng)蓄能

　　敦奴股份的人才培養(yǎng)理念一直是以內(nèi)部培養(yǎng)為主、外部招聘為輔，積極打造多層次的人才梯隊。作為國際化、現(xiàn)代化程度較高的時尚集團，敦奴股份對專業(yè)人才的需求一直較大。

　　在全國范圍內(nèi)考察了一系列專業(yè)學院，經(jīng)綜合評定認為，江服無論是在專業(yè)培養(yǎng)層面，還是學生自身素質(zhì)方面，都與敦奴股份的人才需求更為吻合。校企合作的開展，不僅在應屆畢業(yè)生的招聘環(huán)節(jié)，更多時候是深入到教學中的，尤其課程體系、課程實例研究等方面，高?？膳c企業(yè)聯(lián)合開發(fā)。

　　通過校企合作轉(zhuǎn)化，敦奴股份能為行業(yè)培養(yǎng)出更多專業(yè)人才，也希望江服學子能對職業(yè)有一個新的認識，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多領(lǐng)域展開嘗試，為建立真正的中國時尚文化出一份力，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展出一份力。

　　在江服迎來30年華誕的重要時刻，祝江服能在新的起點，適應新時代對教育教學的要求，培養(yǎng)出更多基礎(chǔ)扎實、動手能力強、創(chuàng)新意識超前，與社會、市場接軌的應用型人才！